https://ti.dxe.pl/files3/produkty.zip
Kwerendy proszę umieścić w pliku tekstowym.
Wysłać na adres:
barxyz24@gmail.com
Tytuł:4ti-produkty
Nie jesteś zalogowany. Proszę się zalogować lub zarejestrować.
Lekcje na YouTube >> "Kamil Audio Video Informatyk"
Zespół Szkół i Placówek Oświatowych w Barlinku → Posty przez admin
https://ti.dxe.pl/files3/produkty.zip
Kwerendy proszę umieścić w pliku tekstowym.
Wysłać na adres:
barxyz24@gmail.com
Tytuł:4ti-produkty
Cele ogólne
Uczeń:
• postępuje zgodnie z zasadami prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej w dostępie do informacji (V.1),
• respektuje obowiązujące prawo i normy etyczne dotyczące korzystania i rozpowszechniania oprogramowania komputerowego, aplikacji cudzych i własnych oraz dokumentów elektronicznych (V.2),
• opisuje szkody, jakie mogą spowodować działania pirackie w sieci, w odniesieniu do indywidualnych osób, wybranych instytucji i całego społeczeństwa (V.4).
Cele szczegółowe
Zapamiętanie
Uczeń:
• definiuje cechy przemysłu 4.0,
• określa, czym jest fake news,
• definiuje pojęcie wykluczenia cyfrowego,
• podaje przykłady zastosowania technologii w edukacji, ochronie zdrowia i w określonych zawodach.
Zrozumienie
Uczeń:
• wyjaśnia związek postępu technologicznego z przemianami społecznymi,
• tłumaczy istotę działania mediów społecznościowych.
Zastosowanie
Uczeń:
• doradza w zakresie wyboru środków i narzędzi do lepszego osiągnięcia celów edukacyjnych,
• stosuje technologie informacyjne w działaniach prozdrowotnych,
• krytycznie korzysta z mediów społecznościowych.
Tworzenie
Uczeń:
• przedstawia własne pomysły na zmniejszenie skutków wykluczenia cyfrowego,
• skutecznie działa na rzecz poprawy jakości komunikacji w sieci i kształtowania postaw prospołecznych.
Napisz skrypt w JavaScript, który oblicza pole powierzchni całkowitej oraz objętość ostrosłupa prawidłowego sześciokątnego.
a i h pobierane są z formularza wynik wyświetlany pod formularzem.
Wzór: https://www.matmana6.pl/ostroslup-prawi … esciokatny
Sprawdzę w szkole.
<script>
function ws()
{
var tekst = document.getElementById("tekst");
var wspak = document.getElementById("wspak");
var x="";
for (i=0; i<tekst.value.length; i++)
{
x=tekst.value[i]+x;
}
wspak.value=x;
}
</script>
<form>
Tekst: <input type="text" value="KAMIL SLIMAK" id="tekst"><br>
Tekst wspak: <input type="text" value="" id="wspak"><br>
<input type="button" value="Zamień" onclick="ws()">
</form>
Zadanie domowe nr 3
Opisać 2.5 gigabit ethernet (różnice między 1gigbitem, zalety itd.).
w zeszycie przyszły tydzień.
Zadanie domowe nr 3
Co to jest chmura obliczeniowa? rodzaje, modele?
w zeszycie przyszły tydzień.
Zadanie domowe nr 2
Proszę opisać rodzaje zapór Firewall
(podpowiadam chodzi mi o: Proxy Firewall, Firewall stanowy, UTM, NGFW itd.)
Normy i standardy dotyczące okablowania strukturalnego
https://ti.dxe.pl/files3/4ti-Zadanie_na_ocen.zip
Kwerendy proszę umieścić w pliku tekstowym.
Zadanie 3 proszę wysłać z bazą danych.
Wysłać na adres:
barxyz24@gmail.com
Tytuł:4ti-kwerendy
Zadanie domowe nr 2
Czym jest Internet Rzeczy, w skrócie IoT (ang. Internet of Things)?
w zeszycie na przyszły tydzień.
Co to jest VPN? Znaczenie wirtualnej sieci prywatnej
https://pl.wikipedia.org/wiki/Wirtualna … 7_prywatna
proszę zrobić notatkę
Zaimportuj pliki (C:\iso\tbi):
_Windows10_.tbi
_WinSerwer2019_.tbi
1) Serwer zainstaluj usługę DHCP
Zakres ip: od 192.0.50.50 do 192.0.50.100,
Brama 192.0.50.1 maska /24
2) Windows 10 TCP/IP: Auto
(Windows 10 ma dostać automatyczne ip z serwera)
- Wykonaj w cmd polecenie ipconfig
Konfiguracja interfejsów sieciowych oraz aktualizacja systemu
ip a
cd /etc/netplan
sudo nano 00-installer-config.yaml
-------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
sudo netplan try
sudo netplan apply
ip a
Aby sprawdzić nazwę karty sieciowej należy użyć poniższego polecenia:
ip addr
W celu wyłączenia karty sieciowej używamy następującej komendy:
ip link set dev nazwa_urządzenia down
W celu włączenia karty sieciowej używamy następującej komendy:
ip link set dev nazwa_urządzenia up
Zespół Szkół i Placówek Oświatowych w Barlinku → Posty przez admin
Forum oparte o PanBB, wspierane przez PunBB Info